Modulo: Pluri-attivit\u00e0 per alunni di Scuola dell’Infanzia (attivit\u00e0 educative propedeutiche di pregrafismo e di precalcolo, multiculturalit\u00e0, esplorazione dell’ambiente, ecc.)<\/b><\/p>\n
ISCRIZIONE<\/a><\/span> (valida dalle ore 15:00 del 19\/9\/2018 alle ore 15:00 del 19\/01\/2019) Caratteristiche\u00a0modulo Descrizione\u00a0modulo Data inizio prevista 01\/02\/2019 Tipo Modulo Pluri-attivit\u00e0 (attivit\u00e0 educative propedeutiche di pregrafismo e di precalcolo, Sedi dove \u00e8 previsto il modulo\u00a0<\/b>RNAA01503G – Albero dei Bambini<\/span>Per alunni con disagio sociale, culturale, difficolt\u00e0 nell’apprendimento e nelle competenze logico.spaziali, motorie. emotive, relazionali delle tre scuole dell’infanzia. Per alunni con livelli di competenza pi\u00f9 bassi. Gruppi omogenei secondo la tematica e su iscrizione previa. In orario pomeridiano, anche curricolare.<\/span><\/p>\n NB: Vi chiediamo di\u00a0leggere il documento\u00a0Avviso Alunni Infanzia<\/a>\u00a0con le indicazioni e la normativa corrispondente. All’interno potrete trovare nuovamente lo stesso link al questionario iscrizioni. Se il numero alunni superer\u00e0 la disponibilit\u00e0 dei posti si proceder\u00e0 con la valutazione dei\u00a0Criteri dei Destinatari\u00a0<\/a>come deciso dagli Organi Collegiali di questa organizzazione scolastica.<\/p>\n
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\nTitolo: DESTINAZIONE ‘GESTO GRAFICO’ \/ PERCORSO DI EDUCAZIONE ALLA SCRITTURA<\/b><\/p>\n
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\n <\/td>\n Destina
\ntari<\/strong><\/td>\nSede modulo<\/strong><\/td>\n Num.
\nallievi<\/strong><\/td>\nOre tot<\/strong><\/td>\n Periodo di attua-
\nzione<\/strong><\/td>\nOrario ipotetico<\/strong><\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n \n <\/td>\n Bambini nati nel 2013 e dal 1\/1 al 30\/4 del 2014<\/td>\n Scuola Infanzia Albero dei Bambini<\/td>\n 20<\/td>\n 30<\/td>\n Febbraio 2019- Giugno 2019<\/td>\n Marted\u00ec
\ndalle ore 14:00 alle ore 16:00
\n(15 lezioni)<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\n<\/b>DESTINAZIONE “GESTO GRAFICO”: Percorso di educazione alla scrittura dalla scuola dell\u2019infanzia alla scuola primaria per una corretta impostazione del gesto grafico. Studi sperimentali hanno dimostrato che \u00e8 possibile prevenire disgrafie attraverso una didattica specifica del gesto grafico nel passaggio tra la scuola dell\u2019infanzia e la scuola primaria. Il percorso di educazione al gesto grafico inserito nell’ambito della normale programmazione didattica apporta benefici a tutti i bambini indipendentemente dalle loro capacit\u00e0 iniziali ed \u00e8 particolarmente efficace per i bambini che hanno livelli di partenza pi\u00f9 bassi, precede ed agevola tutte le attivit\u00e0 in cui \u00e8 prevista una qualunque espressione grafica e privilegia l\u2019aspetto pratico in un\u2019ottica preventiva dei problemi di apprendimento specificatamente nell’ambito della scrittura. Gli obiettivi del modulo sono: -sviluppare una consapevole attenzione del comportamento grafico dei bambini in base all’evoluzione del grafismo; -favorire l\u2019acquisizione di conoscenze e strumenti utili all’apprendimento dei pregrafismi prima e della scrittura poi per facilitare il passaggio al corsivo e prevenire possibili disgrafie a partire dalla scuola dell\u2019infanzia; -permettere all’alunno di integrare abitudini corrette che si mantengano nel tempo sia di carattere motorio che posturale e sia di tipo strettamente grafico; -saper traghettare nello spazio grafico gli apprendimenti dei vari prerequisiti come la spazialit\u00e0, il ritmo, la sequenza, ecc.; -suggerire in modo personalizzato strategie per facilitare il tracciato grafico; -fornire all’insegnante tutor una metodologia che tenga conto del processo alla base del movimento scrittorio per essere inserita nel proprio programma didattico. L\u2019offerta formativa del nostro circolo in questi anni si \u00e8 arricchita di vari stimoli che ha portato i docenti ad attivare nelle nostre scuole alcuni laboratori specifici. A seguito del corso di formazione per Docenti della Scuola Primaria di Primo Grado e Scuola dell\u2019Infanzia \u201cDifficolt\u00e0 grafomotorie, apprendimento del gesto grafico e scrittura\u201c svoltosi presso la nostra Istituzione Scolastica i docenti hanno riproposto l’esperienza didattica con la realizzazione del progetto “Percorso di Educazione al gesto grafico\u201c per cui si sono gi\u00e0 attivati laboratori con modalit\u00e0 diverse nei singoli plessi e la presenza dell\u2019esperto. Successivamente \u00e8 stato organizzato un ulteriore Corso di Formazione in continuit\u00e0 Infanzia\/Primaria che ha trattato temi relativi a \u201cApprendimento del gesto grafico e scrittura\u201c. Questo ha portato i docenti a riproporre nella didattica in classe alcune strategie e percorsi applicati e riproposti nella pratica educativa con continuit\u00e0, ma che richiedono continui aggiornamenti e confronti perch\u00e9 hanno dimostrato di essere strategie efficaci per l\u2019apprendimento di tutti e di ciascuno. In ogni modulo sar\u00e0 previsto un questionario che con modalit\u00e0 diverse coinvolger\u00e0 tutti gli attori del processo: bambini, insegnanti di sezione, collaboratori, esperti, tutor per valutare se gli obiettivi prefissati sono stati di fatto raggiunti e quale ricaduta ha avuto sulla maturazione delle competenze dei soggetti protagonisti. Il progetto sar\u00e0 comunicato alla cittadinanza e al territorio attraverso manifesti per coinvolgere le famiglie e verr\u00e0 pubblicato sul sito web e nel giornalino del sesto circolo didattico di Rimini, contenente la documentazione di alcuni dei percorsi metodologico-didattici significativi di tutti i plessi. A conclusione del progetto, sar\u00e0 aperto a tutti l\u2019ultimo laboratorio, anche in previsione della possibilit\u00e0 di replicare i percorsi didattici intrapresi nelle altre sedi di scuola dell\u2019infanzia. I prodotti e gli elaborati realizzati all’interno dei laboratori verranno riutilizzati e messi a disposizione delle scuole del circolo e saranno previste documentazioni fotografiche e video anche sul sito della scuola http:\/\/scuole.rimini.com\/cd6rimini.gov.it\/ .<\/span><\/p>\n
\n<\/b>Data fine prevista 31\/06\/2019<\/b><\/p>\n
\n<\/span>multiculturalit\u00e0, esplorazione dell’ambiente, ecc.)<\/span><\/p>\n