{"id":22389,"date":"2019-12-11T21:50:58","date_gmt":"2019-12-11T20:50:58","guid":{"rendered":"http:\/\/scuole.rimini.com\/cd6rimini.gov.it\/?page_id=22389"},"modified":"2019-12-22T22:59:15","modified_gmt":"2019-12-22T21:59:15","slug":"arte-e-creativita","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/scuole.rimini.com\/cd6rimini.gov.it\/didattica\/progetti-per-lampliamento-dellofferta-formativa\/arte-e-creativita\/","title":{"rendered":"Arte e Creativit\u00e0"},"content":{"rendered":"

Destinatari del progetto<\/strong><\/h1>\n

Alunni delle scuole dell\u2019infanzia e delle scuole primarie del Circolo Didattico 6 Rimini. Nelle schede delle azioni specifiche saranno indicate le sezioni della scuole dell\u2019infanzia e le classi delle scuole primarie in esse coinvolte.<\/p>\n

Durata del progetto<\/strong><\/h1>\n

Di norma il progetto si svolge durante l\u2019intero arco dell\u2019anno scolastico. Le specifiche azioni in cui esso si articola potranno avere durate inferiori all\u2019anno scolastico e per esse si rinvia alle specifiche schede allegate.<\/p>\n

Descrizione del progetto e delle modalit\u00e0 in cui pu\u00f2 essere sviluppato<\/strong><\/h1>\n

Il Progetto prevede azioni da svolgersi all’interno della scuola ed altre azioni da concretizzare attraverso la collaborazione con enti e associazioni esterne. Si potrebbero attivare interventi di esperti di fotografia, di mosaico, arti grafiche e pittoriche utilizzando anche risorse di personale interne. Eventualmente saranno presi accordi con enti del territorio quali musei, biblioteche o edifici storici per visite guidate e laboratori didattici. Saranno prese in considerazione proposte di associazioni che con il loro interventi vadano ad integrare le discipline o i campi di esperienza.<\/p>\n

Finalit\u00e0 del progetto<\/strong><\/h1>\n

Il Progetto tende a sviluppare la creativit\u00e0 e la progettualit\u00e0 cooperativa, permettendo agli alunni di esprimersi con un linguaggio non convenzionale attraverso il quale far emergere il proprio vissuto interiore, le proprie emozioni e la propria dimensione affettiva sviluppando il pensiero divergente. Consente di acquisire la consapevolezza della possibilit\u00e0, per ciascuno, di essere artefice e non solo fruitore dell\u2019opera d\u2019arte. Le attivit\u00e0 potenzieranno la socializzazione e il processo di integrazione\/inclusione.<\/p>\n

Inserimento del progetto all\u2019interno del contesto in cui opera la scuola cos\u00ec come descritto nel R.A.V. (Rapporto di autovalutazione)<\/a><\/strong><\/h1>\n

I bambini provenienti da famiglie culturalmente svantaggiate e\/o straniere avranno la possibilit\u00e0 di esprimersi attraverso un linguaggio non codificato e di conoscere l\u2019arte e la storia che offre il territorio. L\u2019offerta dovr\u00e0 prevedere l\u2019inclusione di alunni in situazioni di disabilit\u00e0 realizzando azioni in cui possano esprimere le proprie potenzialit\u00e0.<\/p>\n

Possibili effetti positivi del progetto in riferimento agli esiti degli alunni, cos\u00ec come descritti nel R.A.V.<\/a><\/strong><\/h1>\n

Il Progetto ha carattere interdisciplinare, mira ad incrementare le competenze in ogni ambito del sapere, per cui ci si attende un aumento degli esiti nei seguenti ambiti:<\/p>\n