{"id":22395,"date":"2019-12-11T21:55:36","date_gmt":"2019-12-11T20:55:36","guid":{"rendered":"http:\/\/scuole.rimini.com\/cd6rimini.gov.it\/?page_id=22395"},"modified":"2019-12-22T23:01:37","modified_gmt":"2019-12-22T22:01:37","slug":"corpo-e-spazi-allaperto-come-luoghi-di-apprendimento-privilegiati-sostenibilita-ed-educazione-ambientale-e-alimentare","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/scuole.rimini.com\/cd6rimini.gov.it\/didattica\/progetti-per-lampliamento-dellofferta-formativa\/corpo-e-spazi-allaperto-come-luoghi-di-apprendimento-privilegiati-sostenibilita-ed-educazione-ambientale-e-alimentare\/","title":{"rendered":"Corpo e spazi all&#8217;aperto come luoghi di apprendimento privilegiati: sostenibilit\u00e0 ed educazione ambientale e alimentare"},"content":{"rendered":"<h1><strong>Destinatari del progetto<\/strong><\/h1>\n<p>Alunni delle scuole dell\u2019infanzia e delle scuole primarie del circolo didattico 6 rimini. Nelle schede delle azioni specifiche saranno indicate le sezioni della scuole dell\u2019infanzia e le classi delle scuole primarie in esse coinvolte.<\/p>\n<h1><strong>Durata del progetto<\/strong><\/h1>\n<p>Di norma il progetto si svolge durante l\u2019intero arco dell\u2019anno scolastico. Le specifiche azioni in cui esso si articola potranno avere durate inferiori all&#8217;anno scolastico e per esse si rinvia alle specifiche schede allegate.<\/p>\n<h1><strong>Descrizione del progetto e delle modalit\u00e0 in cui pu\u00f2 essere sviluppato<\/strong><\/h1>\n<p>Il contesto didattico educativo entro cui abbiamo deciso da anni di operare \u00e8 il benessere, partendo dalla convinzione, che acquisire corretti stili di vita e sane abitudini alimentari fin dalla prima infanzia, permetta di assumere atteggiamenti virtuosi e rispettosi nei confronti dell\u2019ambiente che ci circonda.<\/p>\n<p>Il primo approccio con l\u2019insegnamento deve essere per il bambino l\u2019inizio del suo percorso in simbiosi con l\u2019ambiente.<\/p>\n<p>Gi\u00e0 dalla scuola dell\u2019infanzia \u00e8 introdotta l\u2019attenzione verso il tema del comportamento eticamente orientato per favorire la crescita di una mentalit\u00e0 ecologica.<\/p>\n<p>Le nostre scuole da tempo sono promotrici di un progetto pluridisciplinare di educazione ambientale attraverso l\u2019utilizzo degli spazi esterni come luoghi d\u2019apprendimento privilegiati:<\/p>\n<ul>\n<li>Uscite sul territorio: musei naturalistici \/fattorie didattiche ecc.<\/li>\n<li>Laboratori in esterno (orti didattici \/aule all&#8217;aperto)<\/li>\n<li>Interventi di esperti e di agenzie educative del territorio<\/li>\n<\/ul>\n<p>Esperienze di \u201cscuola nel bosco\u201d, avvicinamento al mondo animale.<\/p>\n<h1><strong>Finalit\u00e0 del progetto<\/strong><\/h1>\n<p>Uno dei pi\u00f9 importanti compiti della societ\u00e0 e della scuola \u00e8 quello di comunicare ai bambini, attraverso i nostri atteggiamenti, i valori, le conoscenze, le competenze necessarie e le azioni per garantire cooperazione, senso di appartenenza ed empatia con il proprio territorio.<\/p>\n<h1>Inserimento del progetto all&#8217;interno\u00a0del contesto in cui opera la scuola cos\u00ec come descritto nel <a style=\"font-weight: bold;\" href=\"https:\/\/cercalatuascuola.istruzione.it\/cercalatuascuola\/istituti\/RNEE01500N\/circolo-didattico-rimini\/valutazione\/sintesi\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">R.A.V. (Rapporto di autovalutazione)<\/a><\/h1>\n<p>Il progetto si inserisce all&#8217;interno del contesto in cui opera la scuola facendo riferimento in modo particolare alle peculiarit\u00e0 del territorio, utilizzando interventi e stimoli didattici da parte di enti locali e agenzie educative.<\/p>\n<p>Antea: <a href=\"https:\/\/www.anthearimini.it\/anthea-futura\/rimini-scuola-sostenibile\/\">https:\/\/www.anthearimini.it\/anthea-futura\/rimini-scuola-sostenibile\/<\/a><\/p>\n<p>SGR: progetti per le scuole \u2013 acquisti solidali a km0<\/p>\n<p>Hera: progetti per le scuole \u2013 rifiuti &#8211; borracce<\/p>\n<p>Guardie ecologiche <a href=\"http:\/\/www.gevrimini.it\/drupal\/\">http:\/\/www.gevrimini.it\/drupal\/<\/a><\/p>\n<p>Guardie eco zoofile <a href=\"https:\/\/www.guardie-ecozoofile.it\/\">https:\/\/www.guardie-ecozoofile.it\/<\/a><\/p>\n<p>Centro recupero selvatici rimini <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/anpana.rimini\/\">https:\/\/www.facebook.com\/anpana.rimini\/<\/a><\/p>\n<p>Fondazione cetacea <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/fondazionecetacea\/\">https:\/\/www.facebook.com\/fondazionecetacea\/<\/a><\/p>\n<p>Slow food cultura, storia e consapevolezza del cibo e culture <a href=\"https:\/\/www.slowfoodriminisanmarino.info\/\">https:\/\/www.slowfoodriminisanmarino.info\/<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.fondazioneslowfood.com\/\">https:\/\/www.fondazioneslowfood.com<\/a>,<\/p>\n<p>Ceas Pennabilli <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/museonaturalisticopennabilli\/\">https:\/\/www.facebook.com\/museonaturalisticopennabilli\/<\/a><\/p>\n<p>Legambiente Valmarecchia <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/LegambienteValmarecchia\/\">https:\/\/www.facebook.com\/legambientevalmarecchia\/<\/a><\/p>\n<p>Tali agenzie del territorio offrono interventi gratuiti<\/p>\n<p><strong>Proposte del territorio a contributo<\/strong><\/p>\n<p><strong><u>Casa Macanno<\/u><\/strong> millepiedi: percorsi dell\u2019orto <a href=\"https:\/\/www.ilmillepiedi.it\/area-comunita-educative-ed-inclusione-sociale\/area-verde-casa-macanno\/\">https:\/\/www.ilmillepiedi.it\/area-comunita-educative-ed-inclusione-sociale\/area-verde-casa-macanno\/<\/a><\/p>\n<p><strong><u>Asd Aps ippogrifo<\/u><\/strong>: outdoor education (pedagogia rurale, pedagogia del bosco), relazione animali cavalli, asini, cane, api (zooantropologia applicata alla didattica) formazione insegnanti outdoor education \u2013 agricoltura sociale- <a href=\"http:\/\/www.ippogrifo.org\">www.ippogrifo.org<\/a><\/p>\n<p><strong><u>Slow food<\/u><\/strong>: formazione insegnanti per gli orti, cultura, storia e consapevolezza del cibo e culture <a href=\"https:\/\/www.slowfoodriminisanmarino.info\/\">https:\/\/www.slowfoodriminisanmarino.info\/<\/a>\u00a0 \u00a0\u00a0<a href=\"https:\/\/www.fondazioneslowfood.com\/\">https:\/\/www.fondazioneslowfood.com<\/a><\/p>\n<p><strong><u>Casa del nomade<\/u><\/strong> <a href=\"http:\/\/chiocciolalacasadelnomade.it\/\">http:\/\/chiocciolalacasadelnomade.it\/<\/a><\/p>\n<p>Tutte le scuole del nostro Circolo sono dotate di spazi esterni strutturati e non, idonei per la realizzazione dei progetti.<\/p>\n<h1><strong>Possibili effetti positivi del progetto in riferimento agli esiti degli alunni, cos\u00ec come descritti nel <a href=\"https:\/\/cercalatuascuola.istruzione.it\/cercalatuascuola\/istituti\/RNEE01500N\/circolo-didattico-rimini\/valutazione\/sintesi\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">R.A.V.<\/a><\/strong><\/h1>\n<p>Il primo <strong>cambiamento <\/strong>che si intende mettere in atto \u00e8 pensare ad un percorso pedagogico ed educativo esperienziale rivolto allo sviluppo di una mente propensa all&#8217;ecologia. le motivazioni che spingono ad assumere comportamenti ecologicamente corretti sono lo stimolare il potenziale psichico affinch\u00e9 fiorisca una reale e profonda <strong>consapevolezza ecologica.<\/strong><\/p>\n<p>Il progetto pu\u00f2 contribuire maggiormente nelle:<\/p>\n<ul>\n<li>Competenze sociali e civiche: rispetto di regole condivise, rispetto per la propria vita, quella altrui e dell\u2019ambiente; atteggiamenti e comportamenti di non spreco dei beni personali e delle risorse ambientali;<\/li>\n<li>Strategie per imparare ad apprendere: capacit\u00e0 di schematizzare e sintetizzare dei concetti acquisiti nei laboratori pratici, ricerca autonoma di informazioni attraverso la curiosit\u00e0 come spinta motivazionale e il problem solving come metodologia di risoluzione dei possibili problemi;<\/li>\n<\/ul>\n<p>Abilit\u00e0 adeguate allo sviluppo dello spirito di iniziativa e imprenditorialit\u00e0: progettazione, senso di responsabilit\u00e0, collaborazione, empatia con l\u2019ambiente<em>.<\/em><\/p>\n<h1>Pratiche educative e didattiche, come descritte nel <a style=\"font-weight: bold;\" href=\"https:\/\/cercalatuascuola.istruzione.it\/cercalatuascuola\/istituti\/RNEE01500N\/circolo-didattico-rimini\/valutazione\/sintesi\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">R.A.V.<\/a>, all&#8217;interno\u00a0delle quali il progetto si inserisce<\/h1>\n<p>Il progetto si inserisce nelle seguenti \u201cpratiche educative e didattiche\u201d e \u201cpratiche gestionali e organizzative\u201d:<\/p>\n<ul>\n<li>Esplorazione e mappatura degli spazi esterni<\/li>\n<li>Adozione, progettazione ed utilizzo di spazi esterni<\/li>\n<li>Promozione di educazione alimentare attraverso esperienze diverse<\/li>\n<li>Esecuzione di attivit\u00e0 (espressive, manipolative, linguistiche, scientifiche e logico matematiche) all\u2019aperto<\/li>\n<li>Condivisione emotiva ed esperienziale degli spazi esterni<\/li>\n<li>Coinvolgimento delle famiglie, associazioni ed enti<\/li>\n<li>Inclusione e potenziamento di situazioni di possibili disagi<\/li>\n<li>Collaborazione tra insegnanti di team e di diversi ordini di scuola<\/li>\n<li>Pratiche gestionali e organizzative\n<ul>\n<li>Missione e visione della scuola<\/li>\n<li>Organizzazione delle risorse umane<\/li>\n<li>Valorizzazione delle competenze<\/li>\n<li>Collaborazione tra insegnanti<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Integrazione con il territorio e rapporti con le famiglie<\/p>\n<h1><strong>Eventuali connessioni del progetto all\u2019interno del <a href=\"https:\/\/cercalatuascuola.istruzione.it\/cercalatuascuola\/istituti\/RNEE01500N\/circolo-didattico-rimini\/ptof\/naviga\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">P.d.M (Piano di Miglioramento)<\/a><\/strong><\/h1>\n<p>In base alle priorit\u00e0 espresse nel P.d.M il progetto tende a favorire le competenze sociali e civiche attraverso l\u2019attuazione di esperienze concrete, laboratori di gruppo e di aiuto reciproco con metodologie e didattiche attive.<\/p>\n<h1>Azioni con le quali \u00e8 stato implementato il progetto nell&#8217;anno scolastico 2019-2020<\/h1>\n<table style=\"height: 678px;\" width=\"788\">\n<tbody>\n<tr>\n<td rowspan=\"8\" width=\"138\">\n<p style=\"text-align: left;\"><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><em>CORPO E SPAZI ALL&#8217;APERTO\u00a0COME LUOGHI DI APPRENDIMENTO PRIVILEGIATI: SOSTENIBILIT\u00c0 ED EDUCAZIONE AMBIENTALE ED ALIMENTARE.<\/em><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"38\">\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>N\u00b0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"166\"><strong>Azione<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"102\"><strong>Plessi<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"125\"><strong>Classi\/sezioni<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"122\"><strong>Esperto<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"38\">\n<p style=\"text-align: center;\">1<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"166\">\n<p style=\"text-align: center;\">A scuola dalla natura e dal mondo animale<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"102\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Gabbianella<\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<td width=\"125\">Tutte<\/td>\n<td width=\"122\">Maria G. Squadrani (Ippogrifo)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td rowspan=\"2\" width=\"38\">\n<p style=\"text-align: center;\">2<\/p>\n<\/td>\n<td rowspan=\"2\" width=\"166\">\n<p style=\"text-align: center;\">Crescere nel verde<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"102\">Casti<\/td>\n<td width=\"125\">\n<p style=\"text-align: center;\">2AC, 2BC, 2CC, 4AC, 4BC, 4CC<\/p>\n<\/td>\n<td rowspan=\"2\" width=\"122\">\n<p style=\"text-align: center;\">Patrizia Brandi<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"102\">\n<p style=\"text-align: center;\">Villaggio I Maggio<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"125\">\n<p style=\"text-align: center;\">3AV, 3BV, 5CV, 5DV<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"38\">\n<p style=\"text-align: center;\">3<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"166\">Coltiviamo un orto per salvare la terra<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"102\">Rodari<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"125\">Tutte le classi<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"122\">Simone Pieraccini<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"38\">\n<p style=\"text-align: center;\">4<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"166\">Operazione Borraccia<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"102\">Villaggio<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"125\">Tutte le classi<\/td>\n<td width=\"122\">\n<p style=\"text-align: center;\">&#8211;<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"38\">5<\/td>\n<td width=\"166\">\n<p style=\"text-align: center;\">La scuola nel verde<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"102\">Gaiofana<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"125\">Tutte le classi<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"122\">Ippogrifo<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"38\">6<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"166\">Rimini Scuola Sostenibile<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"102\">Gabbianella<\/p>\n<p>Rodari<\/td>\n<td width=\"125\">\n<p style=\"text-align: center;\">Tutte<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"122\">&#8211;<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h1>Frammenti di vita della scuola connessi alla realizzazione di questo progetto<\/h1>\n<ul>\n<li><em>( &#8230;link alla pagina del sito dedicata a raccogliere gli articoli aventi come categoria quella connessa a questo progetto)<\/em><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Destinatari del progetto Alunni delle scuole dell\u2019infanzia e delle scuole primarie del circolo didattico 6 rimini. Nelle schede delle azioni specifiche saranno indicate le sezioni della scuole dell\u2019infanzia e le classi delle scuole primarie in esse coinvolte. Durata del progetto Di norma il progetto si svolge durante l\u2019intero arco dell\u2019anno scolastico. 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