{"id":22413,"date":"2019-12-11T22:06:50","date_gmt":"2019-12-11T21:06:50","guid":{"rendered":"http:\/\/scuole.rimini.com\/cd6rimini.gov.it\/?page_id=22413"},"modified":"2019-12-22T23:13:24","modified_gmt":"2019-12-22T22:13:24","slug":"mi-sento-sicuro","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/scuole.rimini.com\/cd6rimini.gov.it\/didattica\/progetti-per-lampliamento-dellofferta-formativa\/mi-sento-sicuro\/","title":{"rendered":"Mi sento Sicuro"},"content":{"rendered":"

Destinatari del progetto<\/strong><\/h1>\n

Alunni delle scuole dell\u2019infanzia e delle scuole primarie del Circolo Didattico 6 Rimini.<\/p>\n

Durata del progetto<\/strong><\/h1>\n

Il progetto si svolge durante l\u2019intero arco dell\u2019anno scolastico.<\/p>\n

Descrizione del progetto e delle modalit\u00e0 in cui pu\u00f2 essere sviluppato<\/strong><\/h1>\n

Il progetto si propone la promozione della cultura della sicurezza, intesa come elemento fondamentale e trasversale a tutte le discipline del percorso scolastico e verr\u00e0 attuato con la collaborazione di Enti che operano sul territorio, quali i Carabinieri, la Polizia, i Vigili del Fuoco, la Capitaneria di Porto, l\u2019ACI e il 118. I singoli incontri con esperti verranno implementati da percorsi didattici di maggior durata, che coinvolgeranno gli studenti in veri e propri percorsi educativi interdisciplinari.<\/p>\n

Finalit\u00e0 del progetto<\/strong><\/h1>\n

Il fine \u00e8 quello di favorire l\u2019adozione di comportamenti idonei ad affrontare le situazioni di rischio e l\u2019acquisizione di un corretto stile di vita da parte degli alunni.<\/p>\n

In particolare il progetto persegue le seguenti finalit\u00e0:<\/p>\n

– Promuovere un sapere per la vita.<\/p>\n

– Promuovere l\u2019acquisizione di una maggior consapevolezza dei propri vissuti emozionali in situazioni di emergenza, sviluppando comportamenti di solidariet\u00e0, collaborazione e autocontrollo.<\/p>\n

– Promuovere la coscienza del rischio quale elemento della vita quotidiana delle persone e individuare una strategia funzionale alla sua riduzione attraverso la progettazione di interventi informativi e formativi strutturati per il mondo della scuola e realizzati prima che gli eventi accadano.<\/p>\n

– Trasmettere la conoscenza della vulnerabilit\u00e0 dell\u2019ambiente fisico e costruito (in senso non tecnico).<\/p>\n

– Scoprire le regole che devono guidare i comportamenti, stimolare l\u2019acquisizione di comportamenti individuali e sociali positivi per ridurre il rischio.<\/p>\n

– Promuovere l\u2019apprendimento dei concetti chiave sul tema terremoto, utilizzando lo strumento educativo come risorsa preventiva efficace per la riduzione del rischio.<\/p>\n

– Favorire l\u2019apprendimento dei comportamenti \u201cdi sicurezza\u201d, da attivare durante un\u2019emergenza sismica o di altro tipo, nell’ambito dei quattro contesti vicini all’esperienza dei bambini: a scuola, in casa, al parco, in strada.<\/p>\n

Inserimento del progetto all\u2019interno del contesto in cui opera la scuola cos\u00ec come descritto nel R.A.V. (Rapporto di autovalutazione)<\/a><\/strong><\/h1>\n

Il progetto si inserisce all’interno del contesto in cui opera la scuola in riferimento ai seguenti punti:<\/p>\n