{"id":22419,"date":"2019-12-11T22:12:55","date_gmt":"2019-12-11T21:12:55","guid":{"rendered":"http:\/\/scuole.rimini.com\/cd6rimini.gov.it\/?page_id=22419"},"modified":"2019-12-22T23:16:03","modified_gmt":"2019-12-22T22:16:03","slug":"potenziamento-e-approfondimento-disciplinare","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/scuole.rimini.com\/cd6rimini.gov.it\/didattica\/progetti-per-lampliamento-dellofferta-formativa\/potenziamento-e-approfondimento-disciplinare\/","title":{"rendered":"Potenziamento e approfondimento disciplinare"},"content":{"rendered":"<h1><strong>Destinatari del progetto<\/strong><\/h1>\n<p>Alunni delle scuole primarie del Circolo Didattico 6 Rimini. Nelle schede delle azioni specifiche saranno indicate le classi delle scuole primarie in esse coinvolte.<\/p>\n<h1><strong>Durata del progetto<\/strong><\/h1>\n<p>Di norma il progetto si svolge durante l\u2019intero arco dell\u2019anno scolastico. Le specifiche azioni in cui esso si articola potranno avere durate inferiori all\u2019anno scolastico e per esse si rinvia alle specifiche schede allegate.<\/p>\n<h1><strong>Descrizione del progetto e delle modalit\u00e0 in cui pu\u00f2 essere sviluppato<\/strong><\/h1>\n<p>Tale progetto potr\u00e0 essere sviluppato attraverso azioni derivanti da attivit\u00e0 di formazione organizzate dal Circolo oppure da enti esterni. Potr\u00e0 prevedere azioni progettate e messe in atto dai singoli team. L\u2019intervento di esperti esterni e differenti modalit\u00e0 di attuazione, quali: il lavoro a classi aperte, la valorizzazione delle uscite didattiche sul territorio, la partecipazione ad eventuali concorsi, gare, giochi finalizzati, visione di film e documentari, metodologie cooperative, attivit\u00e0 di recupero a piccoli gruppi, iniziative di arricchimento e approfondimento curricolare.<\/p>\n<h1><strong>Finalit\u00e0 del progetto<\/strong><\/h1>\n<p>Con riferimento al PTOF, nel capitolo priorit\u00e0 strategiche \u201cGarantire a tutti gli\u00a0 alunni un percorso formativo unitario in grado di valorizzare le differenze individuali e culturali dei singoli, offrendo a ciascuno opportunit\u00e0 educative efficaci e pertinenti\u201d, il\u00a0 progetto\u00a0 mira a formare l\u2019individuo nella sua globalit\u00e0, sia sotto il profilo educativo che del successo scolastico, dotandolo di autonomia\u00a0 personale e di\u00a0 lavoro, e far s\u00ec che acquisisca i valori fondamentali di cittadinanza responsabile.<\/p>\n<h1><strong>Inserimento del progetto all\u2019interno del contesto in cui opera la scuola cos\u00ec come descritto nel <a href=\"https:\/\/cercalatuascuola.istruzione.it\/cercalatuascuola\/istituti\/RNEE01500N\/circolo-didattico-rimini\/valutazione\/sintesi\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">R.A.V. (Rapporto di autovalutazione)<\/a><\/strong><\/h1>\n<ul>\n<li>La \u201cPopolazione scolastica\u201d\n<ul>\n<li>le nostre scuole sono frequentate da alunni che appartengono a famiglie di nazionalit\u00e0 straniera\u00a0 e con contesti\u00a0 socio-economici differenti e a volte svantaggiati.<\/li>\n<li>Molte famiglie scelgono di iscrivere il proprio figlio nelle classi a tempo pieno per motivi e orari legati al lavoro.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Nelle classi e sezioni sono presenti alunni con disturbi specifici dell\u2019apprendimento e con bisogni educativi speciali.<\/p>\n<ul>\n<li>Il \u201cTerritorio e il capitale sociale\u201d<\/li>\n<\/ul>\n<p>Nel territorio sono presenti enti privati che sponsorizzano progetti rivolti alla scuola che prevedono il coinvolgimento delle famiglie, che a loro volta collaborano e contribuiscono al potenziamento del materiale digitale e non, in uso nelle nostre scuole. (Progetto insieme per la scuola, scrittori di classe)<\/p>\n<p>Le famiglie collaborano attivamente alla vita scolastica condividendo il patto formativo e contribuendo economicamente alla realizzazione dei progetti.<\/p>\n<h1><strong>Possibili effetti positivi del progetto in riferimento agli esiti degli alunni, cos\u00ec come descritti nel <a href=\"https:\/\/cercalatuascuola.istruzione.it\/cercalatuascuola\/istituti\/RNEE01500N\/circolo-didattico-rimini\/valutazione\/sintesi\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">R.A.V.<\/a><\/strong><\/h1>\n<p>Competenze<\/p>\n<p>POSSIBILI EFFETTI POSITIVI:<\/p>\n<p>Migliorare le capacit\u00e0 comunicative degli alunni<\/p>\n<p>Migliorare le capacit\u00e0 logiche e di riflessione<\/p>\n<p>Arricchire il patrimonio lessicale<\/p>\n<p>Sviluppare la curiosit\u00e0 verso il sapere<\/p>\n<p>Fornire strategie per migliorare l\u2019apprendimento<\/p>\n<p>Migliorare il rendimento scolastico<\/p>\n<p>Sviluppare il senso di responsabilit\u00e0, la collaborazione e le competenze sociali<\/p>\n<h1>Pratiche educative e didattiche, come descritte nel <a style=\"font-weight: bold;\" href=\"https:\/\/cercalatuascuola.istruzione.it\/cercalatuascuola\/istituti\/RNEE01500N\/circolo-didattico-rimini\/valutazione\/sintesi\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">R.A.V.<\/a>, all&#8217;interno\u00a0delle quali il progetto si inserisce<\/h1>\n<p>Si prevedono azioni nelle classi per rendere pi\u00f9 efficace la didattica e che permettano di sperimentare nelle varie classi diverse attivit\u00e0, quali:<\/p>\n<p>Lavorare per competenze<\/p>\n<p>Realizzazione dei compiti di realt\u00e0<\/p>\n<p>Collaborare con le famiglie<\/p>\n<p>Attuazione del taking care<\/p>\n<p>Laboratori di poesie<\/p>\n<p>Gare di lettura<\/p>\n<p>La biblioteca di classe<\/p>\n<h1>Eventuali connessioni del progetto all&#8217;interno\u00a0del <a style=\"font-weight: bold;\" href=\"https:\/\/cercalatuascuola.istruzione.it\/cercalatuascuola\/istituti\/RNEE01500N\/circolo-didattico-rimini\/ptof\/naviga\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">P.d.M (Piano di Miglioramento)<\/a><\/h1>\n<p>Tale progetto contribuisce a sviluppare competenze civiche, sociali e personali perch\u00e9 permette di lavorare sui compiti di realt\u00e0 e prevede la collaborazione delle famiglie alle iniziative intraprese dalla scuola.<\/p>\n<p>Per migliorare la didattica e le relazioni tra gli alunni si prevedono azioni che permettano di sperimentare nelle classi diverse attivit\u00e0 e iniziative: biblioteca di classe, gare di lettura, laboratori di poesia, scrittori di classe, gare di scacchi, taking care; si ripropone per il prossimo anno scolastico 2019\/2020 il Corso \u201c Scrivo come sono\u201d con l\u2019intervento dell\u2019esperto Giampieretti nelle classi attraverso laboratori a classi aperte.<\/p>\n<h1>Azioni con le quali \u00e8 stato implementato il progetto nell&#8217;anno scolastico 2019-2020<\/h1>\n<table width=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td rowspan=\"5\" width=\"162\">POTENZIAMENTO E APPROFONDIMENTO DISCIPLINARE<\/td>\n<td width=\"38\">\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>N\u00b0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"174\"><strong>Azione<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"102\"><strong>Plessi<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"125\"><strong>Classi\/sezioni<\/strong><\/td>\n<td width=\"144\">\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Esperto<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"38\">\n<p style=\"text-align: center;\">1<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"174\">Giocare con gli scacchi<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"102\">Villaggio<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"125\">3AV, 3BV, 3CV, 4AV, 4BV, 4CV, 5AV, 5BV<\/td>\n<td width=\"144\">\n<p style=\"text-align: center;\">Fabio Acciaioli<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"38\">\n<p style=\"text-align: center;\">2<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"174\">La preistoria nelle mani<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"102\">Casti<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"125\">3AC, 3BC, 3CC<\/td>\n<td width=\"144\">\n<p style=\"text-align: center;\">Ass. Il Millepiedi<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"38\">\n<p style=\"text-align: center;\">3<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"174\">Aiuto compiti<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"102\">Rodari<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"125\">Tutte<\/td>\n<td width=\"144\">\n<p style=\"text-align: center;\">Docenti e genitori del CiViVo<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"38\">\n<p style=\"text-align: center;\">4<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"174\">Taking Care<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"102\">Tutti<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"125\">Tutte<\/td>\n<td width=\"144\">\n<p style=\"text-align: center;\">Docenti<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h1>Frammenti di vita della scuola connessi alla realizzazione di questo progetto<\/h1>\n<ul>\n<li><em>( &#8230;link alla pagina del sito dedicata a raccogliere gli articoli aventi come categoria quella connessa a questo progetto)<\/em><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Destinatari del progetto Alunni delle scuole primarie del Circolo Didattico 6 Rimini. 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