{"id":17524,"date":"2017-12-23T11:22:42","date_gmt":"2017-12-23T10:22:42","guid":{"rendered":"http:\/\/scuole.rimini.com\/cd6rimini.gov.it\/?p=17524"},"modified":"2017-12-23T11:22:42","modified_gmt":"2017-12-23T10:22:42","slug":"convegno-alternanza-scuola-lavoro-come-e-perche-cambia-la-scuola-italiana","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/scuole.rimini.com\/cd6rimini.gov.it\/convegno-alternanza-scuola-lavoro-come-e-perche-cambia-la-scuola-italiana\/","title":{"rendered":"Convegno “Alternanza Scuola Lavoro: come e perch\u00e9 cambia la scuola italiana”"},"content":{"rendered":"
Gentile dirigente,<\/div>\n
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Con richiesta di pubblicazione all’albo.<\/p>\n

La scuola italiana sta cambiando in modo estremamente veloce. \u00c8 un processo in atto da anni, iniziato in realt\u00e0 con l\u2019autonomia scolastica.<\/p>\n

L\u2019Alternanza Scuola Lavoro \u00e8 sicuramente l\u2019ultimo importante tassello di questo cambiamento e sta in buona parte trasformando il volto delle scuole secondarie di secondo grado. Le ore che nei tecnici e nei professionali erano tradizionalmente dedicate agli stage o, in precedenza, all\u2019area di progetto sono aumentate di molto ed \u00e8 stato introdotto un consistente numero di ore anche nei licei, scuole che per tradizione non si sono mi pensate come indirizzate all\u2019ingresso nel mondo del lavoro. L\u2019obbligatoriet\u00e0 del percorso e il peso che esso assume all’interno del nuovo esame di Stato completano il quadro di quella che ci sembra un vera e propria mutazione antropologica del sistema di istruzione.<\/p>\n

Mutazione verso dove? Quali sono gli scopi reali dell\u2019introduzione dell\u2019Alternanza Scuola Lavoro obbligatoria? In che contesto economico e sociale si colloca la sua istituzione? Quali conseguenze ha sulla qualit\u00e0 dell\u2019istruzione? Sulla quotidianit\u00e0 scolastica degli studenti? Che ruolo possono o devono avere i docenti in tutto questo? E gli studenti? Le polemiche sull\u2019utilizzo degli studenti a sostituzione dei lavoratori dipendenti sono fondate? Si tratta di un processo che dobbiamo, possiamo, vogliamo condividere o va invece contrastato perch\u00e9 snatura il senso dell\u2019istruzione pubblica e statale?<\/p>\n

Ne parleremo con il prof. Luciano Vasapollo, direttore del CESTES e vicerettore dell\u2019Universit\u00e0 La Sapienza di Roma, esperto di sistemi macroeconomici e di processi socio-politico-economici internazionali, in particolare dell\u2019Unione Europea; con Luigi del Prete di USB, che come sindacato fin dall\u2019inserimento dell\u2019ASL nel percorso di studi sta svolgendo un\u2019attivit\u00e0 di analisi e ricerca sulle mutazioni che tale istituto porta nel ruolo del docente e nella vita concreta delle classi, con Giulia Livieri di Noi Restiamo e Luca Vasapollo, della campagna nazionale contro l\u2019ASL.<\/p><\/div>\n

\nIl\u00a015 di dicembre<\/span><\/span>\u00a0a Roma presso l\u2019IIS Carlo Cattaneo, Corso Vittorio Emanuele II 217, dalle 9.30 alle 13.30. La sede \u00e8 raggiungibile dalla stazione Termini coi BUS 40 e 64.<\/div>\n
Il Cestes \u00e8 un ente di formazione accreditato MIUR (direttiva 170\/2016) e il convegno \u00e8 fruibile tramite la richiesta di permesso retribuito al Dirigente Scolastico ai sensi dell\u2019art. 64 c. 5 del CCNL Scuola 2006\/ 200<\/p>\n

Al termine della giornata sar\u00e0 rilasciato attestato di frequenza.
\nVi preghiamo di anticipare partecipazione a\u00a0scuola@usb.it<\/span><\/span><\/div>\n

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Per informazioni<\/div>\n
Lucia Donat Cattin, 393 6515389<\/div>\n
Cristina Fuga, 347 6044952<\/div>\n
CONVEGNO+ASL+Roma<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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