{"id":9315,"date":"2015-02-28T17:29:17","date_gmt":"2015-02-28T16:29:17","guid":{"rendered":"http:\/\/scuole.rimini.com\/cd6rimini.gov.it\/?p=9315"},"modified":"2015-02-28T18:00:24","modified_gmt":"2015-02-28T17:00:24","slug":"quattro-chiacchiere-con-lautrice-di-littel-wonders","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/scuole.rimini.com\/cd6rimini.gov.it\/quattro-chiacchiere-con-lautrice-di-littel-wonders\/","title":{"rendered":"Quattro chiacchiere con l’autrice di Little Wonders"},"content":{"rendered":"

Quattro chiacchiere con Nicole Wardell, co-autrice di Little Wonders<\/em><\/strong><\/p>\n

Si sono appena concluse le giornate dedicate al teatro didattico in lingua inglese destinate agli alunni delle classi III, IV e V del nostro Circolo. \u00a0Nicole Wardell, co-autrice dello spettacolo Little Wonders, ci racconta come sia approdata a questa particolare forma di teatro gi\u00e0 durante gli anni universitari.
\nOriginaria di Scarborough (North Yorkshire)\u00a0 studia Performing arts <\/em>a Manchester dove ha l\u2019occasione di lavorare in rappresentazioni teatrali dedicate a bambini.
\n\u201cGestualit\u00e0, mimica, espressivit\u00e0 del corpo e della voce sono elementi necessari del far teatro<\/em> con giovani spettatori soprattutto quando questi non sono della tua stessa lingua madre\u201d spiega Nicole.
\nDopo diversi tours <\/em>come attrice in giro per l\u2019Italia; si dedica da qualche tempo alla scrittura di brani teatrali ed alla selezione di giovani attori interessati a lavorare nelle scuole italiane.
\nIl trio giunto a Rimini, formato da Emma, Danielle e Mac, ha pienamente coinvolto gli alunni grazie alle eclettiche doti espressive e di intrattenimento.
\nPer gli alunni \u00e8 stata una occasione reale di \u201cbagno linguistico\u201d ma anche un momento di identificazione con Sandy, la protagonista desiderosa di realizzare un grande sogno.
\nTemi come l\u2019amicizia, la famiglia, la scuola confluiscono nel racconto; gli attori colmano con l\u2019interpretazione gestuale ci\u00f2 che \u00e8 pi\u00f9 complesso dal punto di vista linguistico e rendono lo spettacolo accessibile anche agli alunni pi\u00f9 piccoli.
\nPer i giovani attori si tratta di una esperienza intensa ma unica. Parlano di un iniziale \u201cshock culturale\u201d, \u201c i bambini italiani sono decisamente vivaci, talvolta rumorosi, ma sicuramente affettuosi e molto espressivi\u201d e riferiscono dello stupore provato durante i primi spettacoli nel vedersi abbracciare da tanti bambini sorridenti. Esprimersi in modo cos\u00ec diretto con gli adulti \u00e8 piuttosto inusuale in Inghilterra ed il rapporto fra docenti ed alunni \u00e8 cordiale ma decisamente pi\u00f9 distaccato.
\nLa possibilit\u00e0 di studiare una lingua straniera per tutto il percorso scolastico (dalla primaria alla scuola secondaria di secondo grado) rende comunque i nostri alunni privilegiati rispetto ai coetanei britannici. Nel Regno Unito, infatti, lo studio di una seconda lingua \u00e8 obbligatoria solo fino ai 14 anni di et\u00e0, poi diventa una materia opzionale. Con ci\u00f2 Nicole, ci ricorda come l\u2019apprendimento di una lingua non vada visto solo in un ottica funzionale <\/em>di spendibilit\u00e0 sul mercato del lavoro \u00a0ma soprattutto come accesso per comprendere culture diverse dalla propria con benefici, non solo sul piano linguistico, ma anche su quello cognitivo, affettivo e sociale.
\n\u201cTry your best\u201d questo \u00e8 il motto ricorrente di Sandy, protagonista di Little Wonders <\/em>ed \u00e8 proprio questo che le teachers <\/em>del VI Circolo intendono promuovere affinch\u00e9 lo studio dell\u2019inglese possa\u00a0 diventare sempre pi\u00f9 una reale occasione di crescita.<\/p>\n\n\t\t