Circ_063_2019-01-03 Iscrizioni-PON-2 quadr. Per chi ancora non avesse provveduto, sono disponibili alcuni posti. Si prega di iscriversi entro il 19 Gennaio 2019 in quanto alcuni moduli potrebbero iniziare già dal 4 Febbraio 2019.

Pagina pubblicitaria dei Progetti PON a pagina 31 del  Giornalino di Maggio 2018 “Matite Scatenate” PubblicitàPON_giornalino2018

Storia dell’Egitto animata e storytelling creativo. Il  Video è stato  ideato dagli alunni di classe 4 del Plesso Villaggio e reso pubblico su you tube, potete visionarlo cliccando il titolo qui sotto L’antico Egitto raccontato dai bambini

Uscirà a breve la nuova edizione… intanto per chi se lo fosse perso vi pubblichiamo il magnifico giornalino del sesto circolo di RImini organizzato e impaginato dall’esperto Pecci GIuseppe e contenente tutti gli articoli, le immaigni, i disegni prodotti dai bambini nelle classi con l’ausilio e la guida delle loro insegnanti. MATITE SCATENATE 2017

Pixel art: come scrivere un codice che permetta a una macchina o, nel nostro caso, a un compagno di riprodurre un’immagine. Il termine pixel serve a identificare ogni singolo puntino (quadretto) che compone un’immagine. Ogni pixel rappresenta il dato più minuscolo dell’intera immagine e ha un valore o codice preciso dato dalla sua posizione. Attraverso    »

Il tinkering è una forma di apprendimento informale in cui si impara facendo. I bambini della III B della Scuola “Villaggio I Maggio”, guidati dall’insegnante Sonia Zoboli,  creano un circuito elettrico utilizzando pila, fili di rame e led.

Favorire le capacità cognitive, relazionali e le abilità affettive grazie all’utilizzo del suono. E’ la sfida lanciata dalle insegnanti in collaborazione con l”esperto di musicoterapia, il dott. Pier Giorgio Rocculi che utilizza un metodo scientifico finalizzato allo sviluppo delle potenzialità espressivedella persona. L’obiettivo è quello di soddisfare le esigenze fisiche, emozionali, mentali e sociali dei    »

“Si può fare teatro ovunque, purchè si trovi il luogo in cui viene a crearsi la condizione fondamentale per il teatro; deve esserci, cioè, qualcuno che ha individuato qualcosa da dire, e deve esserci qualcuno che ha bisogno di starlo a sentire. Quello che si cerca dunque è la relazione. Ogni teatro è pedagogia” (j.    »

Lunedì 9 Maggio e Martedì 3 Maggio 2016 si è concluso il Progetto Creativo a cui hanno aderito le classi III A, I A, I B e I C del plesso Casti ideato e realizzato dalla Compagnia Le Pu-Pazze. Settimanalmente, durante il secondo quadrimestre, gli alunni hanno sperimentato, con vere attività laboratoriali, l’uso creativo di materiale    »