Ultima modifica: 22 Dicembre 2019
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Mente e corpo: in relazione con sé e con gli altri attraverso lo sport e l’attività motoria

Destinatari del progetto

Alunni delle scuole dell’infanzia e delle scuole primarie del Circolo Didattico 6 Rimini. Nelle schede delle azioni specifiche saranno indicate le sezioni della scuole dell’infanzia e le classi delle scuole primarie in esse coinvolte.

Durata del progetto

Di norma il progetto si svolge durante l’intero arco dell’anno scolastico. Le specifiche azioni in cui esso si articola potranno avere durate inferiori all’anno scolastico e per esse si rinvia alle specifiche schede allegate.

Descrizione del progetto e delle modalità in cui può essere sviluppato

Il progetto proporrà attività legate a:

  • Benessere
  • Sviluppo cognitivo
  • Relazioni sociali

Il progetto si articolerà con attività specifiche gestite da insegnanti curricolari e non con competenze specifiche, da esperti delle federazioni sportive e ministeriali, volontari formati in materia, associazioni del territorio, professionisti in ambito medico-sportivo.

Finalità del progetto

  • Migliorare lo sviluppo intellettivo e fisico-motorio
  • Creare un approccio didattico integrato ed integrante
  • Favorire la collaborazione e l’apprendimento attivo
  • Favorire il senso ecologico

Inserimento del progetto all’interno del contesto in cui opera la scuola così come descritto nel R.A.V. (Rapporto di autovalutazione)

Il progetto con le sue azioni educative e didattiche si inserisce in maniera attiva nel territorio in cui hanno sede i plessi per rispondere alle esigenze degli alunni di vivere risorse, spazi, strutture, usufruendo delle numerose opportunità presenti. Conoscendo e vivendo il proprio territorio si diventa cittadini attivi e responsabili.

  • La collaborazione si può avvalere delle seguenti realtà:
    • Associazioni e federazioni sportive
    • Ufficio scolastico territoriale CONI Point Rimini
    • Liceo sportivo
    • Comune
    • Volontari della Protezione civile
    • ASL
    • Gemellaggi con altre scuole
    • Alternanza scuola-lavoro
    • Figure professionali specializzate
  • Le azioni specifiche si possono realizzare utilizzando i seguenti spazi:
    • Palestre
    • Giardini
    • Parchi
    • Mare
    • Fiume
    • Bosco
    • Collina
    • Centro storico
    • Entroterra riminese
  • In continuità con quanto già avvenuto si auspica di poter realizzare Progetti:
    • a costo zero o in parte finanziati dagli Enti locali sopra menzionati
    • Finanziati da fondi europei (PON)
    • Finanziati da sponsorizzazioni locali
    • Finanziati parzialmente o totalmente dalle famiglie

Le “Risorse professionali” coinvolte dovranno possedere competenze e titoli specifici per l’attività che andranno a promuovere.

Possibili effetti positivi del progetto in riferimento agli esiti degli alunni, così come descritti nel R.A.V.

Le attività di educazione fisica avranno ripercussioni positive sui risultati scolastici e sulle prove standardizzate nazionali poiché influiscono sull’aspetto cognitivo e intellettivo, migliorando gli apprendimenti. La valenza educativa di questo progetto si completa in maniera importante andando a sviluppare le competenze chiave europee poiché contribuisce a rafforzare:

  • Competenze sociali e civiche
  • Strategie per imparare ad apprendere
  • Abilità adeguate allo sviluppo dello spirito di iniziativa ed imprenditorialità

Pratiche educative e didattiche, come descritte nel R.A.V., all’interno delle quali il progetto si inserisce

La valenza educativa dell’educazione fisica con le sue caratteristiche di interdisciplinarietà, trasversalità e verticalità riesce a rispondere alle diverse pratiche educative, didattiche, gestionali e organizzative.

Eventuali connessioni del progetto all’interno del P.d.M (Piano di Miglioramento)

Tutte le attività legate ai progetti di educazione fisica, avendo come finalità quella di promuovere un atteggiamento attivo e responsabile degli alunni sia in rapporto a se stessi che agli altri, vanno a sviluppare le competenze sociali e civiche.

Azioni con le quali è stato implementato il progetto nell’anno scolastico 2019-2020

MENTE E CORPO: IN RELAZIONE CON SE’ E CON GLI ALTRI ATTRAVERSO LO SPORT

Azione Plessi Classi/sezioni

Esperto

1

Percorsi di educazione fisica con esperta Casti 1AC, 1BC, 1CC, 2AC, 2BC, 2CC

Simona Conti

2

Orienteering Tutti Quarte

3

Educazione fisica: avvio agli sport Tutti Tutte

Ass. Sportive del Territorio

4

Adesione al Progetto Ministeriale “Sport di classe” Tutti

Tutte

Frammenti di vita della scuola connessi alla realizzazione di questo progetto

  • ( …link alla pagina del sito dedicata a raccogliere gli articoli aventi come categoria quella connessa a questo progetto)